Como utilizar conteúdos nas disciplinas escolares e ao mesmo tempo fazer com que o estudante se torne um sujeito-leitor? Foi a partir deste questionamento que surgiu em 2008 o projeto Leituração.
O objetivo é capacitar e munir os profissionais da educação de ferramentas capazes de incentivar a leitura em alunos da rede estadual de ensino, através de uma formação continuada realizada nas escolas.
De acordo com o coordenador do projeto, Jeudy Aragão (foto abaixo), o trabalho envolve atualmente nove escolas, localizadas em oito municípios baianos, o que corresponde a um total de 360 educadores envolvidos e 3.900 alunos contemplados. “Esses professores se tornam multiplicadores. Eles vão buscar o melhor meio de fazer essa ponte entre o conteúdo da formação e o aluno”, afirma.
Além da leitura através de livros, jornais e revistas, o Leituração rompe com o formato da escola tradicional, considerado quadrado pelos jovens estudantes, e ensina os alunos a fazerem uma leitura do mundo através de oficinas, gincanas de leituras, campanhas de preservação do acervo, composição de músicas e montagens teatrais.
“Apesar de não trabalhar na rede pública de ensino, eu acredito que o Leituração é uma grande oportunidade de modificarmos a forma de passar o conteúdo para os alunos, além de transformar os nossos índices com relação à leitura. Mas vale lembrar que o gosto pela leitura deve ser tanto incentivado pela escola quanto pela família”, afirma a professora Maria da Glória Cardoso Gomes.
A idéia é uma iniciativa da Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) por meio do Instituto Anísio Teixeira (IAT) e deverá se estender por todos os municípios da Bahia.
Fotos: Arquivo do Instituto Anísio Teixeira/IAT
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